| 项目活动 |
活动位置：地球村 |
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项目概览。从每位用户，每所学校，到本地，乃至本国，在各个层级上编纂学习游记。展示地球村中的不同国家相互交流的过程。所有加入项目的学校都会参与同样的活动，以便用户在每一阶段都可以相互访问，交流合作。 |
| 活动1：展示你和你的学校 |
活动位置：学校主页 |
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指定学生建立并维护学校在APG-cLc内的网页。并可自行添加群组。按时在网页上更新本校的新闻和大事记。 |
| 学校活动 |
国际活动 |
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在“自我介绍”论坛中做自我简介，向全世界展示自己的风采。
运用“学校介绍”论坛，展现彼此学校的独特之处。 |
 访问其他学校并对其他同学的自我介绍进行留言、评论，交流彼此学校的情况，邀请别人访问自己的校园。 |
| 活动2：本地，本国 |
活动位置：国家区 |
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在“地球村”中进入你所在的国家板块。学生会对国家维基进行编辑。如在 中添加关于本国风土人情的方方面面；在“Made in ...”维基中添加关于本国制造的产品的内容等。学生们还需要在“本国新闻”论坛中搜集、编写关于本国的新闻，并在论坛中与同学们进行讨论。 |
在每一个维基板块里点击国旗，就会进入相应国家的维基页面。学生需要丰富这些维基的内容，并可对已有的内容进行编辑、评论和讨论。
访问他国的“本国新闻”论坛，并发表自己的想法。 |
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在“我的城市”维基中添加关于你所居住的城市的内容。运用谷歌地图给读者以直观的认识，并在城市页面上添加维基链接 |
在维基主界面上点击国旗进入相应的国家，浏览其他用户的“我的城市”维基，并互相提问，邀请对方丰富己方已有的维基内容。 |
| 活动3：虚拟访客 |
活动位置：“环游地球”板块 |
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这是由维基内容构成的全球主题活动板块。 |
| 这一部分由两大活动组成 |
虚拟环球旅行
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游记
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在虚拟环球旅行中，学生首先要将别国的某所学校选为自己的 |
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旅行目的地。在所选学校的主界面上，进入“虚拟访客”论坛，用自己和自己所在学校的名字为题，发表帖子进行自我介绍，并告知被选学校已将此作为自己环球旅行的终点。学生每在一个新的大陆的维基板块上发表内容后，就要访问此论坛编辑自己已发表的帖子，编写一些与所编辑的维基内容相关的图片和文字，以告诉所选学校自己的旅行进展。
学生需要对自己的旅行进行规划，在每个大陆上访问至少一个城市。每到一块大陆，他们就需要为他们所选拜访城市添加一条维基链接，或对已有的内容进行添加、删改。由此，学生在进行自己的旅行是也一直与其他“旅行者”共同合作编辑内容，进行讨论的。 |
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| 记得按时给目的地的“虚拟访客”论坛发帖 |
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每位学生要以本人和所在学校的名字为题，在所在国家板块的游记维基中添加链接。如此，学生们就可以拥有自己的游记空间，并想象出自己从出发地到目的地的游历过程。
不同于发表于目的地学校上的游记，在这里，学生要以第一人称进行写作，游记的内容也要包括游历地区的细节以及一路上所遇到的奇闻异事。
这些维基界面都包括一系列Web 2.0工具，以及免费的外部插件。最后，学生们需要再次返回自己发表在目的地学校“虚拟访客”论坛上的帖子，添加一条关于自己编写的游记的链接，并邀请其他用户进行阅读、评论。
鼓励学生丰富他人的游记内容。 |
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| 在进行此主题活动的同时，我们也建议老师们能够定期访问位于“A Million Words”主页面上的教师交流版块。这一部分让教师们共享资源，并提供帮助文档和使用指导；同时还设立讨论区，方便教师们对此主题活动，或其他相关的学校课程等进行讨论，与来自世界各地的教师们交流经验，分享心得。 |
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